Un nuevo éxito de la poesía en el aula. Durante varios cursos seguidos he llevado a las aulas de 2º de ESO la actividad de creación poética a partir del libro De todo corazón. 111 poemas de amor (Editorial SM), a cargo de José María Plaza, con ilustraciones de Ágatha Ruiz de la Prada (vale, a vosotros os resulta cursi -como la presentación de arriba-, pero a ellos les encanta).
Poco a poco vamos refinando la actividad. Este año, gracias a la docencia compartida con mi compañera Elena, la actividad se ha convertido en todo un acto que ha revolucionado las aulas. El último trimestre ha supuesto para nosotros un despliegue de cartulinas, rotuladores, tijeras, pegamentos, carpetas, libros, etc. Hemos dedicado las últimas sesiones de la semana para esta actividad. Cualquiera de mis compañeros puede dar fe de cómo íbamos por los pasillos cargados hasta las cejas. Si se nos olvidaba llevar el material, nos lo exigían con apremio.
En los grupos de 2º más avanzados, hemos introducido todos los contenidos de métrica y rima aplicados a los poemas. En los otros grupos, nos hemos dado por satisfechos con la lectura y recreación poética. Hemos introducido también como novedad para todos los grupos una hoja de autoevaluación de la lectura, en la que los propios alumnos evaluaban la progresión de sus compañeros durante las sesiones de lectura en voz alta.
La respuesta del alumnado ha sido magnífica. Prácticamente todos los alumnos, incluso los Bartleby, se han animado y, con el seguimiento casi personalizado de los dos profesores y de sus compañeros, han podido terminar sus trabajos. Estoy seguro de que recordarán con cariño esta experiencia que nos ha hecho compartir momentos muy agradables.
Tenéis la actividad en el wiki littera, donde también podéis acceder a los documentos y a la galería de fotos.
7 comentarios:
Pues sí, Toni, nuestra opinión en este caso no importa tanto... lo realmente fantástico es ver el entusiasmo y la ilusión con la que los chicos trabajan los poemas. ¡Poesía son ellos!
Tú eres capaz de hacerlo: "Podrá no haber poetas, pero siempre / habrá poesía".
En estos tiempos es algo así como un milagro... ¡real, que ocurre!
Aprenderemos de vuestra experiencia.
Siempre gracias y otra vez mil enhorabuenas, mago.
Te deje un meme, me parece que puede ser divertido.
Vamos a seguir tus pasos el curso que viene. Hemos planificado las lecturas y hemos incluido esta antología. Es decir, nos hemos copiado del maestro.
A ver con qué resultados.
Aunque sea un off-topic descarao, te acabo de invitar a este meme, Antonio: http://www.labitacoradeltigre.com/2008/06/20/meme-de-la-felicidad/.
De verdad: es una actividad en la que merece "perder" horas de clase, pues las ganas que ponen los alumnos compensan muchos de los disgustos del curso.
Deseo que opinen sobre mi poema
Era el mundo Yupanqui,
Una carretilla de emoliente al paso,
En cuyo barrio se despachaba
Pacos y tamales embolsados.
Aquí giraba la juerga.
Aquí todos tenían la chela.
Era una fabrica de polladas.
Era una fabrica de palabras.
Sembrar para culpar,
Enfriar para matar,
Chuzear para cortar.
Hay un código de etica.
No se chorea a la cuadra,
No se puntea a la vecina
Y no se gilea a las primas.
Era una Academia Lexicográfica,
Con la guincha se media la labia.
Por las noches era el combo,
Nadie se perdía el higadito.
Era la quinta de los rejinos.
Encontrabas patas, yuntas, chocheras,
Siempre te hacían la taba.
Las paredes de las jatos se caían,
Pero nunca la morfología y la fonología.
La gente se movía de aquí pa' allá,
Los favores se pedían con una ya pe',
Nadies se quedaba.
Todo era bien bien paja,
Todo pendejo era pajero
Y siempre comentaban de sus pajazos.
Dona Elvira era la tía veneno,
Guardaba el aguardiente para los secos.
Francisco era el salchipapero,
Claudio el periodiquero,
El cachaco Pérez, nuestro tombo.
Su lema siempre era:
Aquí no pasa nada.
Y aunque Dona Joba nos maleteaba,
Era la llave para el chongazo,
Sus gritos vacilaban,
Sus amenazas no faltaban.
Con todos ellos tuve una vida,
Con esa labia tuve un mundo.
Graxx
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