Sesquidécada: octubre 2008

El horror del bombardeo de Gaza nos tiene sobrecogidos en estos días. Revisando para esta sesquidécada mis lecturas de hace 15 años me encuentro con Manzanas rojas, de Luis Matilla, una obra que recibió en 2002 el premio SGAE de teatro infantil y juvenil. En este libro, los protagonistas, Salim y Ariel, son dos niños, palestino y judío, que sobrellevan los horrores adultos a través de la amistad. Recuerdo que varios colegas hicieron proyectos en el aula con la representación de fragmentos de la obra, trabajando además la educación para la paz. Quince años después, el horror sigue y los niños palestinos mueren a un ritmo de uno cada quince minutos. Es quizá el momento de recuperar esta lectura para las aulas e insistir en la necesidad de una solución dialogada para los conflictos políticos y territoriales. 

En otra línea muy diferente se mueve el segundo libro de la saga Canción de hielo y fuego, de George R.R. Martin, Choque de reyes. Los que fuimos fanáticos de la saga novelística sabemos bien lo que costaba esperar la aparición de cada tomo, algo que se paralizó con la producción de la serie de HBO. Ahora cuesta soñar con un regreso de aquellos personajes que todavía no tenían caras conocidas.

Finalmente, también para las aulas me gustaría recomendar un par de relatos de William Irish (también conocido como Cornel Woolrich), recopilados por Vicens Vives en su edición de la colección Cucaña: Aprendiz de detective. Un robo muy costoso. Al igual que otros dos del mismo autor: El ojo de cristal. Charlie no vendrá esta noche, son historias sencillas de leer en el aula de 1/2 ESO, y que dan mucho juego para trabajar otros temas sociales y humanos. Además, al alumnado les suele gustar mucho la intriga que hay detrás de ellos. 

Aula o jaula. La Escuela en tiempos convulsos

El 6 de septiembre se lanzó oficialmente Aula o jaula. La Escuela en tiempos convulsos, mi primer libro de tirada general. Debo aclarar que hace 23 años fui editor de un libro universitario, De civilitate, que no salió del círculo reducido para el que fue diseñado, así que considero que Aula o jaula es mi primera incursión en el mundo editorial. Esta semana pasada, además, lo he podido presentar en mi librería habitual, esa librería que nutre mis ansias lectoras. En esa presentación me acompañaron amigos, familiares y colegas del gremio docente, tanto del IES Bovalar como de otros centros y niveles educativos. Mi compañero Fernando Peña, escritor e historiador, tuvo la deferencia de presentarme con mucha generosidad, y también lanzó algunas preguntas interesantes para el debate. ¿Por qué he escrito Aula o jaula? Por una parte porque era una de las posibles extensiones de la escritura en el blog, dar salida al público general a estas reflexiones que vengo dejando aquí desde hace 17 años. También por ampliar la microescritura de las redes sociales, especialmente los hilos de Twitter, que se quedan a menudo cortos y sin contexto. Pero, sobre todo, porque, a partir de la pandemia, tenía la necesidad de reflexionar acerca del sentido de la Escuela Pública, de los elementos que la hacen necesaria, de los condicionantes que impiden que sea perfecta. Por eso, Aula o jaula es un libro de reflexión abierta, un libro de divulgación educativa para toda la sociedad (no solo para el gremio docente) que pretende lanzar dudas y cuestiones no resueltas. Es un libro que invita a discrepar y que anima a disentir de algunas de mis pocas certezas. 

Aula o jaula es también un escaparate del sistema educativo como estructura social y académica, un libro de viajes con hilo conductor mítico, que lleva de paseo al lector por los diferentes territorios de la Escuela, desde la formación inicial del profesorado hasta los entresijos de los equipos directivos. El prólogo de Nando López ya avisa de los riesgos de esta empresa: Porque si ese hilo nos permite llegar a todos los rincones sin que nadie se quede atrás, el Minotauro no tendrá más remedio que asumir su derrota mientras huimos y emprendemos un vuelo que, ojalá, acabe mucho mejor que el de Ícaro. 

En conclusión, creo que, como docente que ha ido buscando siempre la mejora de su práctica profesional, este libro es un diario de aprendizaje en abierto que muestra ese recorrido con sus titubeos y sus pequeños pasos hacia adelante. Espero que se convierta al menos en un buen punto de partida para discutir acerca de los pasos más certeros que nos llevan a una escuela mejor para todos.

A continuación tenéis algunas reseñas y entrevistas sobre Aula o jaula.

• Aula o jaula. Toni Solano. La esfera de los libros. 2023 (con prólogo de Nando López)

 

• Entrevista en El Mundo: 

https://www.elmundo.es/espana/2023/09/06/64f8cc9821efa0f2378b45e7.html

• Entrevista en El Diario:

https://www.eldiario.es/sociedad/toni-solano-cultura-esfuerzo-justifica-segregacion-seleccion-partir-entorno-social-economico_128_10536172.html

• Entrevista en Mediterráneo:

https://www.elperiodicomediterraneo.com/castello-provincia/2023/09/16/toni-solano-suele-opinar-ligereza-92106937.html

• Entrevista en La Vanguardia:

https://www.lavanguardia.com/vida/20230911/9218125/toni-solano-catedratico-escuela-mejor-esta-atrapada.amp.html

• Magisterio:

https://www.magisnet.com/2023/09/toni-solano-la-escuela-va-a-mejor-pero-esta-atrapada-en-el-tiempo/

• Entrevista en La Buena Tarde @RTPAOficial. A partir del minuto 13:20 de la segunda parte

https://www.rtpa.es/audio:La%20buena%20tarde_1693936081.html

• Reseña de Gorka Fernández:

https://complementaria.wordpress.com/2023/09/17/enjaulados-en-el-aula/

• Reseña de Dolores Álvarez en El Diario de la Educación:

https://eldiariodelaeducacion.com/2023/10/05/aula-o-jaula/

• Cuadernos de Pedagogía: Conversamos con Toni Solano

Toni Solano: «Creer que ahora los chavales están más dispersos, tienen menos interés o son más tontos no tiene sentido. Igual nos convendría pasar un año en sus condiciones y que nos examinaran»

• Reseña en #Educlaustro, a cargo de Isaac Guerrero: ¿Aula o jaula? Complejidad, diversidad e inclusión

https://educlaustro.substack.com/p/aula-o-jaula-complejidad-diversidad

• Encuentro en Asociación REDES:

• Entrevista en Quadern en blanc, Teve4 de Vila-Real (a partir del minuto 14):

• Podcast "Un café con Rosa Liarte"

• Entrevista en La Aventura del Saber (RTVE): Toni Solano: Aula o jaula

• Entrevista en  Pinion Education: Episodio 1: La escuela: ¿aula o jaula?

• Podcast-entrevista de Mónica de la Fuente en Madresfera: Aula o Jaula, reflexiones de un profesor vocacional (podcast audio)