Después de varias semanas de trabajo con el grupo de 2º de curso de PQPI de Jardinería, al fin hemos concluido el proyecto de redacción de noticias relacionadas con el Quijote y su época, dentro del proyecto colaborativo Quijote News. El proyecto de aula ha tenido las siguientes fases:
- Lectura en el aula de una adaptación del Quijote: cada lunes leíamos y comentábamos un capítulo.
- Redacción de diversos textos periodísticos: noticias, entrevistas, etc. A partir de diversos fragmentos cada alumno debía redactar al menos dos noticias, dos entrevistas y un artículo suelto de otra sección. Todo el trabajo se hacía en documentos compartidos de Google Drive. Podéis ver todos los textos en sus portafolios digitales.
- Análisis de la prensa actual. Debían visitar un quiosco real y comentar en clase la prensa impresa. También analizar qué personajes y noticias eran actualidad del momento y por qué. A partir de ahí se reflexionaba sobre la ideología de los diversos medios de comunicación.
- Reflexión sobre el registro estándar. Partimos de una noticia de El Mundo Today: La CIA trinca un pavo que planeaba movidas y debían "traducirla" a lenguaje estándar (ver noticia en lenguaje estándar: ejemplo 1 y ejemplo 2)
- Trabajo en equipo para el diseño de los periódicos quijotescos. Los catorce alumnos se organizaron en dos equipos. Se ocuparon dos sesiones para la puesta en común y la toma de decisiones acerca de los contenidos.
- Maquetación y publicación. Elegimos la herramienta MadMagz, sobre la que fueron volcando los textos que ya tenían compartidos en Google Drive.
- Preparación de noticias para el diario audiovisual. Seleccionamos algunas de las mejores noticias y las repartimos para que preparasen su locución ante la cámara.
- Noticiario en vídeo. En tres sesiones grabamos el telediario quijotesco con sus necesarias tomas falsas.
- Tertulia final. Con el pase de vídeo, realizamos una tertulia a modo de reflexión sobre el proyecto, sobre el curso en general y sobre la metodología de aula en particular.
Hemos sufrido diversos contratiempos. Por un lado, la locura del calendario salpicado de fiestas e interrupciones, nos ha ido partiendo el proyecto, lo que ha retrasado el cumplimiento de tareas. Por otro lado, aunque uno de los equipos ha podido trabajar de manera colaborativa en MadMagz, el otro ha tenido que montar los trabajos individuales en una presentación de Google Drive. La herramienta en este caso ha dificultado el trabajo y ha provocado tensiones entre los colaboradores. Por suerte, hemos podido acabar con éxito el trabajo, que os dejamos aquí y que también podéis ver en el blog de aula Jardines del PQPI-2. Esperamos que os guste.
A mag created with Madmagz.
Vídeo noticias
Memoria-tertulia sobre Quijote News y sobre el resto del curso
Quijote News (making of) by Slidely Slideshow
Puedes decirles que Cervantes y mucho más el Quijote estarían muy contentos con su trabajo, al menos eso creo yo. Me ha encantado esa memoria-tertulia, eso sí que es "PQPI live":)) Creo que debería copiarse tu idea.
ResponderEliminarToni, el detalle de las tareas es muy ilustrativo de lo que habéis realizado en el aula. Como siempre, compartir el "making off" ayuda a entender los resultados. Aunque con el calendario en contra, podéis estar muy satisfechos con el proceso y los resultados. La memoria-tertulia, un logro.
ResponderEliminarGracias, Mª José y Lu, por vuestros comentarios. Tanto para las tertulias como para documentar procesos ambas habéis sido mis guías.
ResponderEliminar