Aunque es posible que me mantenga al pie del cañón en estos días, deseo felicitaros a todos estas fiestas, en especial a Joselu, a Lu, a Felipe, a María José, a Ana, y a otros lectores habituales o esporádicos.
Y qué mejor regalo que esas noticias curiosas que vengo entregando, a veces sin mesura, y que suponen un intento de alegrar nuestra labor:
Detenido un conductor borracho con un reno robado de tamaño natural en el techo del coche
El reno formaba parte de los adornos navideños de una tienda.
Los vecinos llamaron a la Policía tras observar "muestras evidentes" de que el conductor estaba ebrio.
En el coche iban tres personas.
Cuatro años de prisión para un Papá Noel atracador
El hombre ideó su plan mientras que retiraba dinero en un cajero del establecimiento. En seguida compró un disfraz de Papá Noel en una tienda situada en las proximidades y unió dos trozos de tubo para simular una pistola.Gregory John Hartland-White entró en el banco gritando y apuntando con su arma ficticia a tres miembros del personal, completamente aterrorizados."Voy a disminuir la pena teniendo en cuenta la inexperiencia con la que fue cometido el crimen y el hecho de que el acusado no estaba en posesión de una auténtica arma de fuego", declaró el juez.
Detienen a niño por abrir regalo antes de tiempo
La Policía estadounidense arrestó a un chico de 12 años luego de que su madre lo denunciara por abrir su obsequio de Navidad con algunos días de antelación.
Todo sucedió en Rock Hill, Carolina del Sur, cuando la madre del muchacho convenció a los oficiales para que detengan a su hijo bajo los cargos de robo leve, debido a que la abuela del chico descubrió que éste había abierto su Game Boy Advance antes, a pesar de la advertencias de no hacerlo.
Si bien la madre esperaba que esta situación logre asustar al niño y que mejore su conducta, ahora está disconforme, pues a su hijo le agrada la atención que el arresto le ha traído. Por su parte, Jerry Waldrop, vocero de la Policía, argumentó que no podía ser mantenido en la cárcel bajo ningún punto y dio su opinión profesional sobre el caso: "Sí, es extraño".
Lo dicho, FELICES FIESTAS
Aparecía en una esquinita, como para no hacer daño, un artículo que recogía la voluntad del Ministerio de Educación de dar un trato especial a los profesores interinos. Extracto un párrafo (lo podéis ver entero aquí):
Estos profesores podrán, si así lo piden, cambiar uno de los ejercicios de la oposición (la preparación y exposición de una unidad didáctica) por un informe de las comunidades autónomas sobre su trabajo en centros públicos. La medida, recogida en el borrador de real decreto que ha redactado el Ministerio de Educación y que ya está en el Consejo Escolar del Estado, durará cuatro años, lo que tardará en aplicarse del todo la nueva ley educativa (LOE).
Quienes hemos pasado por todas las combinaciones legales posibles (privado, sustituto, interino, funcionario...) sabemos lo mal que anda todo, pero no creo que estos parches solucionen el problema de un colectivo vapuleado. Al menos surgen algunas preguntas inquietantes: ¿El informe favorable lo darán a todos los interinos o se establecerá algún criterio? ¿Qué criterios objetivos pueden establecerse para el informe: la asistencia, la 'productividad', el grado de satisfacción de directores, padres, alumnos? Un profesor incómodo para la administración porque reclama medios o protesta ante situaciones injustas ¿es un mal profesional? ¿Se le privará del informe? Y aquellos que en su día entraron en una bolsa sin pasar un examen y que se limitan a ir a clase, cerrar bien la puerta y poner cara de póquer ante unos alumnos que no hacen nada ¿merecerán el mismo trato que los que se dejan la piel en el aula? ¿Dónde está el término medio? ¿Quién decidirá al final?
Espero que, si lo hacen, lo hagan bien. Por el bien de todos.
Aprovecho los últimos coletazos del puente para comentar mis lecturas juveniles más recientes. Son todas de la editorial Bruño, ya que la comercial me dejó este verano material abundante que he ido trasegando poco a poco:
La última campanada, de Alfredo Gómez Cerdá. Un chico desmotivado se pone a trabajar como ayudante de un relojero y acaba descubriendo un complot para fastidiar la Nochevieja. Aunque pretende un aire de misterio, no acaba de encontrar el ritmo narrativo y se hace un poco soso. Sólo para interesados en detectives y relojería.
La sombra descalza, de An Alfaya. Relato de carácter intimista en el que la protagonista acaba descubriendo un secreto de familia. Bien escrito y organizado, pero con un 'tempo' algo lento. Para recomendar a lectores con cierta competencia y con vida interior.
Retrato de un adolescente manchado, de Jordi Sierra i Fabra. Como ocurre en algunas comedias de Lope (otro grafómano), la historia de un chico sospechoso del asesinato de su madre, defendido por un abogado demasiado parecido a Garzón, genera unas expectativas que el final no satisface. Se lee de un tirón, pero queda la impresión de que la historia hace aguas por todos lados.
Amnesia, de Fernando Lalana. Uno de los más interesantes que he leído. Una conspiración terrorista, un protagonista que no sabe quién es, una chica misteriosa, un tren descontrolado en el Aragón de 2020, constituyen un buen remake a la española de las películas de Bond. El ritmo trepidante y la historia, aunque a veces pierde el oremus, tiene sentido y gracia. Les gustará a los que piden aventuras.
El precio de la verdad, de Carolin Philipps. Parecido a la sombra descalza, una joven alemana de origen chino, siente la necesidad de saber su verdadera historia. Con referencias a la historia de China (guerreros de Xi'an) y a la política de un solo hijo, el argumento es sólido e interesante. Igual que con la novela de Alfaya, sólo para los que buscan explorar sus sentimientos.
Al margen de estos libros juveniles, haré referencia a otros dos libros. Por un lado, la segunda parte de Peter Pan (Peter Pan de rojo escarlata, de Geraldine McCaughrean, Alfaguara) me ha parecido un poco aburrida y un tanto mística -aunque es posible que yo haya crecido tanto que no descifre los vericuetos del País de Nunca Jamás-. Por otro, la colección de monólogos de Luis Piedrahita, Un cacahuete flotando en una piscina ¿sigue siendo un fruto seco? (Punto de lectura), puede ser un libro divertido para los más creciditos y para aquellos forofos del Club de la Comedia.
Nada más; feliz reingreso a las aulas.
Se lo avanzaba a María José en un comentario a la anterior entrada a propósito de un titular sobre 'dos personas y un francés'. Aquí arriba podéis comprobar que los 'lapsus linguae', como dirían Freud y los suyos, no hacen más que reflejar nuestro subconsciente. En este caso, el 'ello' del periodista andaba un poco cavernícola. Lamento la escasa calidad del recorte, pero es lo que hay.
Ya no sé quién comenzó este meme, porque han sido varios los que han respondido con presteza a la creación de anagramas con su nombre (Leonor, Lu, El tigre, Felipe...). Pero no importa, así que me subo al carro.
FLOR PRIMERA.
La novela de Ray Bradbury Fahrenheit 451 es un plato exquisito que, por desgracia, no todos nuestros alumnos están preparados para degustar. A veces, alguno de ellos pica el cebo de la lectura y lo agradece eternamente. Son esos grandes momentos del profesor de literatura.
Acostumbramos a leer (y a enseñar a leer) con interpretaciones ya exploradas. No quiero decir que seamos poco creativos a la hora de obtener un sentido de una lectura, sino que, inevitablemente, nos contagiamos de lo que otros han leído ya. Ahí están miles de grandes obras para las que todos coinciden en su valor universal; a lo más, se pone de moda de vez en cuando alguna lectura heterodoxa que sirve más bien para justificar publicaciones universitarias..jpg)
No voy a convertir este blog en un panfleto contra las autoridades educativas, porque creo que todos sabéis ya que, gobierne quien gobierne, los políticos han demostrado siempre poca sensibilidad ante los retos educativos del futuro.
Estuve el jueves en una conferencia que nos regaló Juan José Millás dentro del ciclo 'Condición literal' de la Fundación Bancaixa. No sé si habéis tenido la suerte de ir alguna vez a escucharlo; si no es así, y tenéis ocasión, no os perdáis el acontecimiento. Porque es una gozada para los sentidos y para el buen humor.
Me encuentro en El País de hoy, edición Comunidad Valenciana, un artículo sobre el encuentro Blogs & B.E.E.R.S. que copio para aquellos a quienes interese el evento.
Hay quien se asombra todavía de tener en sus aulas 'estudiantes' que no estudian, de mandar 'lecturas' que nadie lee, y de tener 'compañeros profesores' que ni acompañan ni profesan. Son las paradojas del lenguaje.
Después de una semana ajetreada, llena de reuniones de padres, de evaluaciones iniciales y de -¡oh, sorpresa!- pruebas diagnósticas plagadas de irregularidades y de sinsentidos (para el que no lo sepa, en esta Comunidad Valenciana han pasado una pruebas de nivel a 3º de ESO, tan confidenciales que las corregíamos los mismos profesores. No quiero pensar qué resultados obtendrán en los colegios privados), casi se me había olvidado la magnífica experiencia del encuentro de blogfesores en Sagunt: el famoso Blogs & B.E.E.R.S. organizado por Toni Navarro y sus secuaces.
Conforme avanzamos por el universo de los textos argumentativos, me salen al paso géneros con los que disfruto un montón.
En estos días voy definiendo las lecturas que propondré a lo largo del curso. La innovación es una libretita donde anoto los nombres de los alumnos con un espacio suficiente para registrar sus lecturas de todo el curso (es la primera vez que sé de antemano que continuaré el año siguiente en el mismo centro). Espero que esto me sirva para ir configurando los perfiles lectores de los alumnos.
Decía la LOGSE que el oficio de tutor era inherente al de profesor, vamos, que todos somos tutores 'en potencia'. Que, además, lo seamos 'en acto' depende de los caprichos del azar y de la habilidad de nuestros colegas para el escaqueo sibilino. Por suerte, he tenido la desgracia de que me haya tocado siempre ser tutor (¿me verán la cara?), y digo por suerte porque, aún sabiendo los trastornos que dicha función conlleva, he aprendido mucho gracias a las tutorías y, hasta el momento, me ha supuesto las mejores experiencias en cuanto a las relaciones entre profesor, alumnos y familias.
Esta tarde me he acercado a la librería Babel de Castelló, una de las más premiadas del país por sus iniciativas culturales. Quería asistir a la presentacíón del último libro de Laura Gallego, Panteón, que cierra la trilogía, editada por SM, Memorias de Idhún. Confiaba en poder saludar a la autora, con quien coincidí en un curso de doctorado sobre el Romancero y, después, cuando empezaba su salto a la fama, en una invitación al IES Cueva Santa de Segorbe (la última vez que hablamos me dijo que pensaba dedicarse a la enseñanza; me habría gustado saber si, con la popularidad que arrastra, sigue con aquella idea).
Me entero por El País (a través de sendos artículos de José María Guelbenzu, escritor, y Javier Santillán, editor) que se celebra ahora el centenario del nacimiento de Dino Buzzati, uno de los mejores narradores del siglo XX.
en la página de Profes.net, que es más que útil para esas clases perdidas en las que no sabemos muy bien qué hacer.
concederles cierta libertad en el uso de palabras 'tabú'.
Me topo en el libro de castellano de 4º de ESO con el áspero mundo de la argumentación. Me parece increíble que no sepan construir textos argumentativos quienes los utilizan todos los días para convencer a padres, amigos, hermanos y profesores de las 'tesis' más peregrinas.